Je suis apiculteur amateur et également en préparation du CRPE (Concours de recrutement des professeurs des écoles).
Je suis en recherche d’informations sur l’apiscope (une grande ruche vitrée qui reste dans la classe) et son utilisation concrète dans une classe et dans l’enseignement.
L’an dernier, pour l’épreuve orale de mise en situation professionnelle, j’ai préparé un dossier basé sur les abeilles.
Un des reproches qui m’a été fait est que l’absence de contact possible avec les abeilles diminue l’intérêt de certaines de mes séances.
Or, j’ai découvert depuis l’apiscope et je suis particulièrement intéressé par les cas d’utilisations pratique en milieu scolaire.
Un des reproches qui m’a été fait est que l’absence de contact possible avec les abeilles diminue l’intérêt de certaines de mes séances.
Or, j’ai découvert depuis l’apiscope et je suis particulièrement intéressé par les cas d’utilisations pratique en milieu scolaire.
Je recherche donc des documents ou des exemples concrets d’utilisation pédagogique de l’apiscope.
exemples de séances / séquences / activités basée sur l’apiscope ?
Quelles sont les interactions entre les abeilles et les élèves (actions quotidiennes ? )?
Pour me contacter : xavier.toulzac@gmail.com
Merci beaucoup.
Bien cordialement.
